课题设计论证的内容一般包括课题名称、课题研究的背景、课题研究的意义与价值、国内外同类研究现状评述、课题研究的创新之处、课题研究的目标、基本内容、思路与方法、课题研究阶段、课题研究的基础、完成课题研究的保证条件、参考文献等，每项内容的撰写都有一定的要求。

　　(一)课题名称

　　教育科研选题应把握价值性、科学性、创新性、具体性和可行性原则。课题名称的表述要完整，一般应包括三个部分，即研究的问题(内容)、研究的对象、研究的方法;表述用语要规范，使用学术性的语句，不能用大白话、比喻句，不能用似是而非的词，不能用口号式、结论式的句型;应研究具体问题，不能太大、太笼统，要小题大做，不能大题小做，课题越大，研究越空;名称要简洁，能不要的字尽量不要，一般不超过20 个字，如：农村小学低年级语文自助口语交际训练的研究。

　　(二)课题研究的背景

　　课题研究的背景就是分析研究的理由,说明为什么要选择这个问题，为什么要研究、解决这个问题。主要内容包括：一是分析研究的有关背景，如理论的、实践的或政策的背景，说明根据什么、受什么启发而搞这项研究;二是通过分析本地(校)本人的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，问题的针对性何在。

　　(三)课题研究的意义

　　课题研究的意义要以实践应用的论述为主论证，分析应做到理论与实践相结合、宏观与微观相结合，但作为中小学的研究，更应侧重从微观和实践的角度分析，指出本校或自己在实中存在的具体问题，突出解决这些问题对教育教学、学生、学校的实际作用，从而体现研究的现实意义;以发展理论的论述为辅论证，中小学科研也应当对现代教育理论的应用和发展发挥作用，因此研究者也应该从某种理论或理念的操作性不足的角度说明该研究的理论贡献价值。这些都要写具体，不能漫无边际地空喊口号。

　　(四)国内外研究现状述评，即文献综述

　　通过查阅资料、搜索发现国内外近似或同一课题研究的历史、现状与趋势。一是前人在此问题上究竟做了哪些研究，得出了什么结论;二是前人在哪些地方还做得不够，留下了什么研究的空间;三是前人的研究对于自己的研究什么启发。容易出现的问题有：把工作现状、实践现状等同于研究现状;因为资料占有不足，致使分析上出现偏差;既没列出代表性的著作,析也很简单,针对性也不够;罗列几本书或几篇文章、缺乏分析或者把所有的文章和书本都一一罗列上去。

　　(五)本课题研究的创新之处

　　与同类研究相比较，本课题在理论上的突破和实践中的价值。可以从研究视角、研究范围、研究内容、研究方法等方面去做。

　　(六)课题的界定

　　界定研究对象，根据自己的选题，确定研究对象。首先，一定要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区;其次，这些研究对象是如何选取的;第三，你的研究对象主要是哪个年龄段，哪个学历层次等等;第四，你的研究对象大体需多少人，基本分布等，也可根据研究的需要对研究对象分类。核心概念的界定，要对课题中的关键词下操作性定义，尤其是要解释清楚自己本研究中的相关概念的实际含义。核心概念不是泛泛的概念界定，目的是通过对核心概念的界定，使概念的内涵变得清晰、具体，有利于参与研究的人员统一认识，有利于课题研究的实施也便于别人按照研究者规定的范围来理解研究的结果以及评价该研究的合理性。

　　(七)研究目标

　　课题研究的目标就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。一要明确、具体解决什么问题，不能笼统;二要最终不说或者少说过程;三是目标要紧扣课题, 具体明了、准精练，而不要引申太多。

　　(八)课题研究的基本内容

　　研究内容即研究目标的细化，通常是把课题提出的研究问题进一步细化为若干个小问题，并加以列举。

　　(九)课题研究的思路与方法

　　研究思路就是研究的指导思想、研究的总体路线，包括发现问题、分析问题、解决问题三个阶段。

　　课题研究的方法很多，研究方法本无好坏之分，都有其特点和使用的条件、范围，因此，须的、最适宜所研究题目的方法就是好方法，同时要注意各种方法的搭配和综合使用，这有利于从不同的视角，全面、立体、完整地分析问题的各个方面。一要根据课题研究的目的要求全面选择，二要根据课题研究不同阶段的不同任务，对应选择。确定切合本课题实际的三四个研究方法即可，排列顺序为最主要的方法在前，要方法靠后。对研究方法的表述不是对方法概念的解释，而是要介绍如何使用该研究方法，结合研究过程具体化，做到研究过程与研究方法相对应。

　　(十)课题研究阶段

　　基本上包括研究的准备阶段、实施阶段、成果形成和结题阶段。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行。每个阶段要达到什么要求，用多少时间，从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。

　　(十一)课题研究的基础

　　即已取得的相关研究成果(论文、著作等);课题负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题;科研成果的社会影响和评价。

　　(十二)完成课题研究的保证条件

　　包括组织保证、制度保证、经费保证、技术保证，即课题组人员的学术背景和人员结构(职务、专业、年龄)，研究时间、经费、设备、资料等条件。

　　(十三)参考文献

　　课题研究具有相当程度的学术性，正规的设计论证要求列出参考文献或参考书目。主要参考文献，一般限填20 项以内。要做到文献资料具有权威性，标注规范完整，从而反映出真实的科学依据，体现严肃的科学态度，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。课题设计论证应对以上内容进行全面阐述，不可遗漏某一部分。